APEMS des Isles

L’APEMS des Isles est une prestation gérée par la Fondation Petitmaître sous mandat du Service Jeunesse et Cohésion Sociale de la ville d’Yverdon-les-Bains (JECOS) et affiliée au Réseau d’Accueil de Jour des Enfants d’Yverdon-les-Bains et de sa région (RéAjy).

Situé sur le complexe sportif des Isles, l’APEMS des Isles accueille jusqu’à 36 enfants de la 5P à la 8P durant les périodes scolaires. Les horaires d’accueil sont le matin avant l’école (6h45 – 8h15), le midi (11h30 – 13h30) et après les cours (15h – 18h30).

Les enfants accueillis à l’APEMS bénéficient d’un contrat entre les parents et la Fondation qui détermine la fréquence de leur présence en fonction des besoins de conciliation entre vie professionnelle et vie privée inhérents à chaque famille.

Durant les temps d’accueil des enfants, nous mettons l’accent sur un temps favorisant le plaisir d’être ensemble, la convivialité et des relations harmonieuses entre pair.e.s et avec les adultes, notamment par le biais d’activités de loisirs ou manuelles. Un grand espace de jeu extérieur permet aussi de se défouler. Outre les aspects liés à la prise en charge du groupe, l’équipe de l’APEMS des Isles souhaite être attentive aux besoins individuels de chaque enfant et met en œuvre, dans la mesure du possible et en accord avec les parents, des accompagnements éducatifs individualisés pour les enfants nécessitant une telle attention.

L’équipe éducative est composée d’une responsable de secteur, de deux éducateur.trice.s sociaux.les, d’assistant.e.s socio-éducatif.ve.s et d’auxiliaires. Un civiliste, des stagiaires ou des apprenti.e.s complètent, ponctuellement ou par périodes, notre équipe.

L’accompagnement des enfants entre l’école et le site des Isles est assuré, sauf pour les collèges jouxtant l’APEMS.

Un travail en réseau avec les autres professionnel.le.s en charge de l’enfant (école – santé – social) est également au cœur de notre mission et mis en œuvre lorsque la situation de l’enfant le demande et que la famille nous sollicite en ce sens.